《組織行為(wèi)學》作(zuò)為(wèi)一門跨學科(kē)課程，融合了心理(lǐ)學、社會學和(hé)管理(lǐ)學的(de)智慧，緻力于幫助大家(jiā)掌握組織內(nèi)部的(de)動态關系和(hé)個(gè)體(tǐ)行為(wèi)模式。通(tōng)過課程的(de)學習(xí)，我們能夠更深刻地(dì)理(lǐ)解員(yuán)工(gōng)的(de)動機(jī)、态度和(hé)行為(wèi)，以及這(zhè)些因素如何影響組織的(de)整體(tǐ)績效。

通(tōng)過這(zhè)門課程的(de)學習(xí)，大家(jiā)不僅獲得了理(lǐ)論知識，更重要的(de)是學會了如何将這(zhè)些理(lǐ)論應用于實際工(gōng)作(zuò)中。在最後一次案例分享課上(shàng)，每個(gè)小(xiǎo)組都(dōu)展示了他(tā)們如何運用組織行為(wèi)學的(de)理(lǐ)論框架來(lái)分析案例問(wèn)題，識别關鍵行為(wèi)模式、動機(jī)、領導風(fēng)格、團隊動力和(hé)組織結構等方面的(de)影響，并基于分析結果提出改善組織行為(wèi)的(de)策略和(hé)解決方案。老(lǎo)師(shī)對(duì)每組的(de)分享進行了詳細的(de)點評，使大家(jiā)在理(lǐ)論學習(xí)和(hé)案例實踐分析中受益匪淺。